我校郑州校区举办2024-2025学年春季学期学生工作分级分类交流研讨会

为进一步深化学生工作内涵建设，促进辅导员之间的交流与合作，研究学生管理中的共性问题，推动学生思想政治教育与成长服务工作的提质增效，我校学生发展处于3月14日举办了2024-2025学年春季学期学生工作分级分类交流研讨会。本次会议分为新生工作、毕业生工作、非新生、毕业生工作三个会场，分别由音乐舞蹈学院、机电工程学院、外国语学院承办，参加会议的有学生发展处副处长范子娜，学院党总支副书记代表、全体专兼职辅导员。

新生工作会场围绕“大学生心理健康问题”“宿舍文化建设”“丰富校园文化活动”等问题展开交流讨论，提出针对大学生心理问题，完善心理档案，实施分级分类关注与帮扶，加强学生队伍的建设；宿舍文化建设融合劳动教育与文化评比；校园文化活动采用“需求定制+反馈优化”等模式。

毕业生工作会场辅导员们紧扣“感恩、文明、奋斗”主线，依据学院学生特性，畅谈最后一课设计思路。有的欲借感恩触动心灵，让学生铭记校园点滴；有的着眼文明，培育职场礼仪、社会公德；还有的立足奋斗，激励毕业生勇闯职场，与会研讨的内容涵盖心理、职业需求等方面，现场互学互鉴，氛围浓厚。

非新生、毕业生会场，各辅导员结合实践案例，围绕“学生压力管理”“舍风建设”“家校合作”等专题进行探讨，针对学生心理健康与压力管理方面提出优化四级预警机制，分类设计减压赋能的团体方案；在家校合作优化方面，推行“精准沟通+资源共享”模式，通过家长沙龙、成长报告等形式推送，构建多方协同育人的机制。

本次研讨会既是对春季学期初辅导员“两进”专项工作的总结和思考，也是聚焦现阶段学生管理的共性难点和典型做法进行交流和探讨。全体学工队伍将以“精准、温度、创新”为关键词，强化工作交流，助力学生成人成才，持续增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性，让育人机制更加精准、学生的成长支持更有温度、学生管理与服务方式不断创新，积极探索新时代高校学生管理工作的路径。