校企合作共同育人 着眼未来砥砺前行--信息工程学院师生共赴企业开展专业认知实习活动

认知实习是工程教育背景下实践教学的重要环节，是引导学生将所学理论专业知识进行系统、规范、专业实践训练的深度内化过程。为使学生对所学专业的体系结构、教学内容、学习目标等有一个全面的认识，中原科技学院信息工程学院于2023年11月2日组织开展“产教融合、校企协同”的专业认知实习活动，以助力学生学业发展。

在信息工程学院院长张志立带领下，信息工程学院2022级计算机科学与技术、物联网工程两个专业的师生，分别前往联桥科技有限公司、河南四达电力设备股份有限公司、中原人工智能计算中心和河南悦芯集成电路有限公司进行专业认知实习。

信息工程学院此次专业认知实习活动，特别强调了学生要做好“听、看、论、做”四个方面任务要求。“听”是通过听取企业文化，企业的科技产品和企业的新技术，从而感悟从专业到应用的跨越；“看”是线下参观悦芯科技的芯片研发与测试，联桥科技的数字能源产品的一线生产设备与环境，四达电力的电力模块系列产品的创新研发与应用和中原人工智能计算中心的智能运营服务平台；“论”则是撰写实习报告，将所涉及专业领域新技术话题进行讨论，以论推动创新思维碰撞，以论推动学生的专业学习积极性；“做”则是鼓励学生以学科竞赛、专业课学习为载体，要脚踏实地，催生学生自主学习和终身学习的执行力。

工程教育强调以成果导向、以学生为中心以及持续改进的教育理念，这要求毕业生应具备分析解决复杂工程问题能力，具有自主学习和终身学习意识。本次专业知识实习活动，是信息工程学院首次开展的以工程教育为背景的教学实践模式探究，将专业认知实习以“产教融合”为主导，结合许昌市创新科技企业优势，通过深入的实习交流活动，让学生能够从文化、专业、岗位、技术、应用、使命、担当、创新创业政策认知等融合为一个完整体系，从认知实习的角度提升大学生工程活动中应有个人素养、工程责任意识与能力。