中原科技学院教育学院举行期末教学质量分析专题研讨会

学前教育教研室

小学教育教研室

心理教研室

艺术教研室

教学质量是学院生存、发展的生命线，同时也是检验学院教学水平的重要指标。为进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，提高教学效益，教育学院于7月11日至7月14日，组织四个教研室以分组的形式，在线上或线下举行2020—2021学年第二学期期末教学质量分析研讨会。

研讨会上，教师们分学科、分年级用具体的数据对学生学业成绩测试情况、评教情况进行分析，从所授课程对人才培养方案的支撑、教学目标的达成度、教学内容的处理、教学方式方法、教学评价等不同层面、不同角度对教学情况进行反思，提出个人当前教学中存在的问题以及下一步解决问题的方法。内容包括“课程进行中评价方式变革”“小组合作式教学的具体运用”“考研课程培养目标与考核”“理论课程与课程思政结合”“新教师面对课程的应对策略”“守正创新观念在教学中的应用”“五问反思报告及其改进使用心得”等等。通过教研室成员之间的分享交流，学习他人之长，明晰个人改进方向，规范常规教学的同时提升教师个人教学水平。 

此次质量分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后更好的开展教学工作有着积极地推进作用。通过教学质量分析研讨会上，加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，一手抓教学质量的提升，一手抓教学常规的管理，多管齐下，为切实提高教育教学质量而共同努力。