陈菁老师

陈菁，女，1980年9月生，研究生学历，讲师职称，从事高校英语教学工作12年， 2010年9月担任新联学院专任教师，现任公共教学部副主任（主持工作）。

该同志事业心、责任感强，热爱教育事业，热爱教学工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人的理念，作风扎实，成绩突出。在我院工作以来，多次被学院评为先进，在2009-2010学年第一学期期中教学检查活动中荣获“专业技能大赛优秀奖”，2015年荣获河南师范大学新联学院“十佳教师”称号，2016年被河南省教育厅、河南省教育工会授予“河南省教学标兵”荣誉称号。

在教学工作中，始终保持高涨的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会大学英语教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一章节教案，上好每一节课。该同志坚持以当一名党和人民满意的合格的人民教师为目标，注重锤炼良好的综合素质，特别是在专业知识方面做到“教一知十”、“教一知百”。为提高自身的教育和教学能力，坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。作为系部负责人和教研室主任，带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。在2016年河南省教育系统教学技能大赛中，荣获（高校外语组）一等奖。在认真做好部门教学管理工作的同时，坚持认真总结教学经验，积极撰写教育教学论文，真正做到以科研促教学的目的。近年来，在省市各级期刊发表教育教学论文10余篇，其中核心期刊一篇，主持和参与省厅级教改项目7项。其中，2015年主持的《国际MOOCS校本化对大学英语教学重构的研究》获人文社科青年项目重点立项，《MOOC环境下大学英语“微课程”设计研究》和《情态系统视角下仲裁员身份建构》获得社科联一等奖。 在任教的十几年里，该同志兢兢业业，任劳任怨，从不无故耽误学生一节课。坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的专业特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生对大学英语课程的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的英语学习成绩。所授班级学生英语四级一次通过率超过50%,远远超过学院学生英语四级通过率。

作为部门主管，她一向严于律己，宽以待人，对待教学管理工作有高度的事业心和责任感，坚持只为学院争光，不给学院抹黑的思想。坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚下班，为学校多做份外事。尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象。该同志认为，要做一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，该同志注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。 爱教书这一行！在做好学校教育教学工作的同时，时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好，只有更好，在以后的工作中，一定会不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀的教师和教学管理者，为学院的健康发展和祖国的教育事业做出自已的贡献。