中原科技学院组织公共艺术教育评估自评检查

4月27日下午，学校组织校内专家对公共艺术教育评估工作进行了自评检查，检查组由校领导、教务处、艺术学院、公共艺术教育教学中心专家组成，检查由副校长兼教务长带队进行。

首先，检查组在公共艺术教育教学中心主任宋丽娜引导下，按照拟定专家入校考查路线分别对学术报告厅、图书馆美术展、文质楼和日益楼相关办学条件、日益楼建党100周年优秀书画获奖作品展、健行馆艺术展演等进行了考查。随后，检查组到日益楼408召开了汇报及反馈会，教务处处长助理李冰介绍了公共艺术教育自评情况，并公布各单位提交评估材料情况，检查组听取了报告并对公共艺术教育评估的指标材料进行了现场核查。

最后，副校长兼教务长进行了意见反馈，并对下一步工作做指示。他指出：今天的会议从“三个角度”进行定位，一是自评情况盘点会。按照教育厅文件和学校评估方案要求，学校4月9日向省教育厅提交了《中原科技学院公共艺术教育工作评估自评表》和《中原科技学院公共艺术教师基本情况表》，4月15日各单位提交评估材料，四月底全部完成自评工作。二是准备情况检查会。专家入校考查路线已成型，但细节还需优化。教务处代表学校收集的评估指标材料提交情况还有待提升，存在部分单位未按时提交材料。评估准备情况不容乐观，还存在很大提升空间。三是迎评工作启动会。按照省教育厅安排，评估专家可能五月入校检查，因此学校迎评工作重心转向迎接专家入校考查，下阶段要尽快完成自评报告、校长报告及PPT、考察路线策划、二课堂展演、汇报会议程等。

    副校长以“五个明晰”为题对公共艺术评估下一步工作做指示：一、明晰目标任务。此次评估是非艺术类学生的公共艺术教育评估，评估材料及出席人员身份介绍、任课教师的课表、教学大纲、教案都要突出公共艺术教育，明晰公共艺术教育教学是覆盖全校学生的教学活动。二、明晰汇报主题。公共艺术教育评估汇报、考查路线讲解都要彰显我校办学特色，下一步要深入挖掘我校在公共艺术教育教学的优秀做法，凝练特色，在专家入校考查时做到亮点展示，精彩展示。三、明晰路线策划。考查路线上精彩纷呈的第二课堂展演活动要增加讲解环节，公共艺术教学专用教室的选定要充分结合考查路线。拟定的专家考查路线基本能够展示我校公共艺术教育教学全貌，但要做到各个环节的有效衔接。四、明晰材料定位。评估指标材料关于课程设置、教学大纲、教学计划等教学资料比较完备，但是能够体现教学成效的学生获奖情况材料较为薄弱。评估指标材料要能够支撑评估结果，因此要加强对学生获奖情况的材料整理和展示。五、明晰座谈内容。专家进校时要进行座谈，参加座谈会的教师、学生、管理人员要做到对我校公共艺术教育教学活动十分熟悉。要组织好座谈会，力争通过座谈会展现出中原科技学院师生良好的精神面貌和优秀的公共艺术教育成果。